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  其实贺昭多多少少也明白他们的想法,这个年纪的少男少女总是特别敏感,自我意识蓬勃又在乎别人的看法,简而言之特别好面子。易时刚加入这个班级,对于班上的人来说很陌生,陌生得还算不上这班上的一员。他个性又冷,看起来不太好接近,班上不乏有人对他好奇,但好奇是一回事,会不会放下面子主动亲近又是另一回事。
  一瞬间,贺昭觉得自己似乎也明白了老周的良苦用心,老周故意让他去问估计是看出易时不太合群,希望他和易时能多点交流沟通吧。
  至于何崇山,铁定是怕主动搭话尴尬抹不开面子,贺昭也没想到他这么糙的人也有这么细腻的心思。
  贺昭心想,这有什么问不出口的,嘴一张不就问出来了吗?
  他转过头,易时正在看书,定睛看清侧边竖条上的小字,居然是《文言文教材全解》。
  贺昭注意到易时专心致志看的这一篇是高一时候学的课文,是最简单的一篇。他不知道美国高中生都在学什么,数学化学英语这些科目应该也会学,但是语文嘛尤其是文言文肯定没有,也不知道易时会不会学得很艰难,或许他可以帮帮他?
  下一秒,易时侧过头,撞上了他的视线。
  易时漆黑的眼睛看着他,没有什么情绪也看不出什么异样。
  可不知道为什么,贺昭却顿时有一种偷窥被抓的微妙感觉。
  僵持了几秒,贺昭正要开口老周让我问你会不会打篮球。
  话语萦绕在舌尖,就势决堤而出,易时低下了头。
  贺昭:
  他对着何崇山做了个无奈摊手的动作,何崇山回了他一个拜托合十的动作。
  贺昭咬了咬牙,果断地开了口:你
  易时闻声看向他,见他卡住了没说下去,问了句:有事?
  听听这什么语气?就不能说同学有事吗,哪怕只多个吗都显得亲切一些啊。
  贺昭憋了半天,盯着他胸前的空白说:升旗仪式你不戴校卡会扣分。
  听听我这说的又是什么话??什么扣不扣分的,他一看就是校卡还没办好啊。
  易时点了点头:知道了。
  贺昭在心里叹了口气,抽出了语文课本,打开到最新的一篇课文。
  盯着课文做了长达三分钟的心理建设,他暗暗吸了一口气,不死心地再度转过头,易时正在看他。
  贺昭顿时觉得自己扳回一城,精神抖擞地问:有事?
  易时合上了《文言文教材全解》,淡淡提醒:下一节是英语课。
  哦。
  哦!
  贺昭收起了语文课本,又抽出了英语课本。
  他有些灰心地想,怎么就这么难呢?他虽然算不上人见人爱,好歹上幼儿园的时候班上就好几个同学都抢着要跟他做朋友啊。
  忽然,两只曲起的手指轻轻叩了叩他的桌面。
  贺昭疑惑地转过头。
  易时静静看了他两秒,主动开口:你想问我什么? ↑返回顶部↑

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