第104节(1 / 4)

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  首先去的就是采石场,古代建筑本就会用到石料,的确有采石场存在。
  陈柏他们去的这个采石场,出产的是一种特别坚硬,个头也特别大的白色石头,名字也好听,名叫白月石。
  陈柏对一群学生说道,“我分给你们的任务都记清楚了么?”
  一群学生看着笔记本,“记清楚了。”
  笔记本上,是一块一块的石头框架图行,每一块每个线条,每一个弧度都标注得有数字。
  他们这几天也没有闲着,将修建所需要的石料全部推算了出来,每一块的数据都在他们的本子上。
  现在要做的就是,将他们笔记本上每人分到了石料弄出来。
  “行动。”
  陈柏声音一落,一群学生就嗷嗷叫的往采石场里面跑。
  采石场里面都是些大小不一的石头的毛料,一群学生拿起尺子就开始量。
  “这块石头不错,大小符合33号石料的大小,再修一修应该可以用,我给它做个标记,是我的了,你们别抢。”
  “哈,我也找到了一块,适合87号石料。”
  周围的人:“……”
  在说什么?怎么有些听不懂。
  还有那些女学生,竟然穿梭在石场中,形成了一道美丽的风景线。
  这不合适吧?
  还真有人过去说了一两句。
  结果,女学生抬起头,“你懂?你来?”
  将人堵得哑口无言。
  陈柏一笑,就是要这种气势,女生怎么了?他需要的是有本事的人,不是看性别。
  一群学生选了些石料,然后就将笔记放在石头上,然后拿起工具在石头上写写画画,时不时还在石头上列一个公式,最后留下一些线条,再迈向下一块石头。
  一块石头其实是由两个人负责的,还有一个人会去复查。
  毕竟这是不能出任何意外的事情,等石料打好了,还得这些学生交叉检查一遍,是否和他们要的分毫不差。
  每块石板上都标上了号码,这样才不会弄错,因为相邻的两块石板,无论大小还是弧度其实很相似,狠容易弄混。
  不少人还跑去看这些学生在石头上留下的字,但一看懵了。
  这些都是些什么奇怪的符号啊?看不懂,但看上去好神秘的样子。
  加上这些符号后,连石头都变得特别不一样了。
  陈柏让左丘找来的专门的打石匠也被这些学生叫去了。
  “按照我画的线打,分毫都不能差知道么?”
  “要是错了,可是要出人命的,到时让你们鲁国衙门找你别找我。” ↑返回顶部↑

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