第三章 课业(3 / 4)

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  比如他们班里有个叫林彦宁的,那人画得就好得很。后来何立问他,怎么画得这么好呢?林彦宁回答说,自己的父亲就是带隔壁班航海天文课的老师,自己十年前就会画这种图了。
  “这就是你画的?”半个月后,何立恭恭敬敬地双手把作业递到了李清河面前。李清河扶了扶眼镜,皱着眉头问道:“这真是你画的?”
  “嗯嗯。”闻言,何立重重点了点头,可谓诚惶诚恐。
  李清河紧紧皱着眉头:“同学你以后得认真画作业啊,否则等到期末,我可连及格的分数都没法给你啊。”
  啊?我得认真画?何立顶着两个浓重的黑眼圈,心里咯噔一下:不是吧?我真的尽力了啊!
  “啊,好,好。”何立抿着嘴应下了。
  “拿回去重新画一遍吧,”李清河表情凝重地说:“好好画。”
  “好,好。”何立赶忙伸出手去接过他费尽心力画的却依然不合格的作业。
  当天晚上,寝室。
  “何立,还不睡啊?”齐星楠翻了个身,看着浑身散发着狂躁气息的何立,小心翼翼地问:“这都快天亮了。”
  “睡个屁!”何立黑着脸说:“老子图还没画完呢!”
  齐星楠皱着眉头,一时也不知该说什么,轻声叹了口气。
  “我在这儿画影响你睡觉,”何立把东西收拾起来:“我上教室画去。”
  “诶,何立,回来回来。”齐星楠坐了起来:“不用,你在这儿画就是了。”
  “多谢你一番好意。”何立挤出一抹笑意:“我还是出去吧。”
  说罢,他不顾齐星楠的挽留,赶忙冲出了寝室。
  齐星楠睡觉踏实,何立知道自己的灯光碍不着他的事,只是他现在实在烦闷得很,他想出来透透气。
  “程哥?”何立一推教室门,发现有个人正点着灯看东西。他仔细辨别着,发现这人居然是程轩。
  “程哥你……”何立本想问程轩的作业是不是也不合格,但转念一想又觉得不可能:这作业齐星楠都过了,程轩能没过?更何况程轩作图一直很精细,全班能和林彦宁一较高下的也只有他了。
  这样的人,怎么可能和自己一样因为作业不合格而挑灯夜读呢?
  “何立?”程轩稍一垂眸便掩去了一闪而过的讶异。他笑了笑:“快进来啊,在门口杵着干嘛?”
  “嗯。”何立点了点头,在程轩身边坐下。这才发现程轩读的正是航海天文学的专业书。
  “我跟你们讲啊,”三天后上课,李清河扶着眼镜,在讲台上来回走着:“你们画的这些天文图啊,要是真拿到海上……”这人专业能力极强,表达能力却实在有限,一时想不到什么合适的形容,迟疑了一会儿,这才组织好语言:“要按这个定位,大西洋都能定到太平洋上去!”
  何立顶着两个愈加浓重的黑眼圈,拖着半个多月没好好睡觉的疲惫至极的身躯,颓丧地坐在后排,忿忿地想:妈的,说得好像老子不想好好画似的。
  这老头子,他让我们在这么短的时间里学这么多新东西,能吃得透才怪呢。
  不过这对于从小接触这些东西的人,比如林彦宁一类,这就得另当别论了。
  何立几乎是以半夜子时从床上爬起来跑山路的毅力坚持坐到下课。
  “都哑巴了?怎么都不说话?”李清河愤怒地拍了拍桌子:“听见了吗?”
  何立这才发现,课堂上几十号人,这几十分钟里,一个给他反应的都没有。
  就连林彦宁和程轩都没说话。 ↑返回顶部↑

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