（历史同人）开局给秦始皇盘点四大发明 第157节（2 / 4）
对比那庞大资料库的内容，真是越发深觉自身仍有可填补的地方。
所以他是真的太想要这资料库。
简直是宝藏，让人抓心挠肺的想要。
【其实不管是培养人才，还是提升自身，与人相关的，也都脱离不开“教育”这两个字。】
【所以让我们再回到这次视频的主题——《科教兴国，人才强国》】
【所谓科教兴国，就是科学技术是第一生产力，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，而人才强国就是国家兴盛，人才为本，即依靠人才兴邦，走人才强国的道路，以此来大力提升国家核心竞争力和综合国力。】
【总体概言之就是“人才兴国”，即科技与教育是分不开的，人才和教育也是分不开的。】
【所以国之根本，与人有关，必须要重视“教育”二字。】
【其生产力的发展与提升，科学技术的创新与发展，使得国家富足而强盛，百姓也能安居乐业等，便是要用教育来培养人才，发展人才，也是能用教育来提升自己，壮大自己等等。】
【那么，又要如何实现对人才以及自身的教育？】
要如何实现教育……
刘彻下意识心思一动，那不就是——
【教育，有口耳相传，有言传身教，但最主要，还是依托在学校教育之上。】
【像最初的教育活动，就与人类的生产有关。】
【社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识和技能，而随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动，同时语言文字也在丰富和发展。】
【这样一来，独立的教育机构——即学校便逐渐孕育产生了。】
【而学校的出现，则标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。】
学校！
后世之人将教育和培养人才的地方，称之为学校吗？
不过果然是“学校”。
虽然名称不同，但和他们想的一样。
听到这里，有人又不禁想到，既然名称都不同，那是不是说，后世所谓的学校等，也都和现在不尽相同？
【据考证，在原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所——】
【比如大约在公元前3000年左右，就已有“图书文字”和“象形文字”了，有了文字自然会有专门传授和学习的机构，当时称为“成均”，这就是学校最初的萌芽。】
【青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋，耕种，收获，照看牲畜等，还有学习唱歌，跳舞，游戏，以及学习礼仪和行为规则等等，再一直到夏代，则有了正式以教为主的学校，并称为“校”。】
【《孟子·滕文公上》上有言——“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”】
【所以到了商朝，学校又被称为“序”，后来到周朝时期则成为“庠”。】
【不过这不是唯一称呼，比如西周还称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所，而且古代学校的称呼除了序和庠外，还有学、校、塾，并且在开始产生时，这些地方并不都是专门的教育机构，而是兼为习射，养老的场所。】
原来教育活动竟然出现和发展的这么早？
在原始社会后期就出现了？ ↑返回顶部↑
所以他是真的太想要这资料库。
简直是宝藏，让人抓心挠肺的想要。
【其实不管是培养人才，还是提升自身，与人相关的，也都脱离不开“教育”这两个字。】
【所以让我们再回到这次视频的主题——《科教兴国，人才强国》】
【所谓科教兴国，就是科学技术是第一生产力，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，而人才强国就是国家兴盛，人才为本，即依靠人才兴邦，走人才强国的道路，以此来大力提升国家核心竞争力和综合国力。】
【总体概言之就是“人才兴国”，即科技与教育是分不开的，人才和教育也是分不开的。】
【所以国之根本，与人有关，必须要重视“教育”二字。】
【其生产力的发展与提升，科学技术的创新与发展，使得国家富足而强盛，百姓也能安居乐业等，便是要用教育来培养人才，发展人才，也是能用教育来提升自己，壮大自己等等。】
【那么，又要如何实现对人才以及自身的教育？】
要如何实现教育……
刘彻下意识心思一动，那不就是——
【教育，有口耳相传，有言传身教，但最主要，还是依托在学校教育之上。】
【像最初的教育活动，就与人类的生产有关。】
【社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识和技能，而随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动，同时语言文字也在丰富和发展。】
【这样一来，独立的教育机构——即学校便逐渐孕育产生了。】
【而学校的出现，则标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。】
学校！
后世之人将教育和培养人才的地方，称之为学校吗？
不过果然是“学校”。
虽然名称不同，但和他们想的一样。
听到这里，有人又不禁想到，既然名称都不同，那是不是说，后世所谓的学校等，也都和现在不尽相同？
【据考证，在原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所——】
【比如大约在公元前3000年左右，就已有“图书文字”和“象形文字”了，有了文字自然会有专门传授和学习的机构，当时称为“成均”，这就是学校最初的萌芽。】
【青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋，耕种，收获，照看牲畜等，还有学习唱歌，跳舞，游戏，以及学习礼仪和行为规则等等，再一直到夏代，则有了正式以教为主的学校，并称为“校”。】
【《孟子·滕文公上》上有言——“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”】
【所以到了商朝，学校又被称为“序”，后来到周朝时期则成为“庠”。】
【不过这不是唯一称呼，比如西周还称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所，而且古代学校的称呼除了序和庠外，还有学、校、塾，并且在开始产生时，这些地方并不都是专门的教育机构，而是兼为习射，养老的场所。】
原来教育活动竟然出现和发展的这么早？
在原始社会后期就出现了？ ↑返回顶部↑