第11节（2 / 4）
许梨一开始，原本只是打算画几个小片段就算了的，结果越画越有感觉，越画越想弄得更好，到现在已经都可以直接订一本小册子了。
而且有几个场景还一直盘旋在脑子里，没动笔。
于是最后，她干脆把数位板带到学校里，上课的时候偷偷画。
反正她座位靠后，十八班班主任也比较宽松，老师上课基本不怎么管艺术生。
数学老师在上方讲课，许梨就在书堆后握着压感笔，一笔一划画的嗨起。
数学课下课，同桌忍不住凑了过来，看她的作品，然后睁大眼睛，“哇，许梨你画的好萌啊。”
许梨骄傲地仰起头，正要说话。
“别告诉我这姑娘是你。”
——后方传来熟悉的声音。
语气懒散，带几分调笑的诧异。
然后手一伸，直接拾起她的数位板。
第九章
数位板上，画着一幅很温馨的画面。
一家人在海边，妈妈躺着晒太阳，爸爸举着她，看前方无际的大海。
至于她，正穿着粉红色的泳衣，扎着两个小揪揪，兴奋地拍着手。
这是许梨曾经在记忆甬道里看过的一幅场景。
大海，沙滩，金色的阳光，满满的笑意。
非常美好。
陆子开盯着那个粉红色的小女孩看了一会，对比之后发现还真有点相似。
都是胖乎乎的圆脸，憨态可掬。
他勾起唇，“你从小到大真是一模一样。”
“那是我画的好，体现出了我的□□！”许梨瞪他一眼，把数位板夺回来。
“行吧。”
男生不置可否地点点头，“除了光线没处理好，其他的，还过得去。”
咦？
许梨抬起头，有些诧异，“你看出来啦，很明显吗？”
她光线确实是没画好，但那是因为自己水平不够，客观因素摆在这，一时半会也纠正不到哪里去，只能尽量遮掩弱化。
难道还是突兀到一眼就看出别扭的程度吗。
女生拧着眉毛观察自己的画，有点纠结。
“放心，糊弄一般人还是没问题的，我不一样，从小看画看多了。” ↑返回顶部↑
而且有几个场景还一直盘旋在脑子里，没动笔。
于是最后，她干脆把数位板带到学校里，上课的时候偷偷画。
反正她座位靠后，十八班班主任也比较宽松，老师上课基本不怎么管艺术生。
数学老师在上方讲课，许梨就在书堆后握着压感笔，一笔一划画的嗨起。
数学课下课，同桌忍不住凑了过来，看她的作品，然后睁大眼睛，“哇，许梨你画的好萌啊。”
许梨骄傲地仰起头，正要说话。
“别告诉我这姑娘是你。”
——后方传来熟悉的声音。
语气懒散，带几分调笑的诧异。
然后手一伸，直接拾起她的数位板。
第九章
数位板上，画着一幅很温馨的画面。
一家人在海边，妈妈躺着晒太阳，爸爸举着她，看前方无际的大海。
至于她，正穿着粉红色的泳衣，扎着两个小揪揪，兴奋地拍着手。
这是许梨曾经在记忆甬道里看过的一幅场景。
大海，沙滩，金色的阳光，满满的笑意。
非常美好。
陆子开盯着那个粉红色的小女孩看了一会，对比之后发现还真有点相似。
都是胖乎乎的圆脸，憨态可掬。
他勾起唇，“你从小到大真是一模一样。”
“那是我画的好，体现出了我的□□！”许梨瞪他一眼，把数位板夺回来。
“行吧。”
男生不置可否地点点头，“除了光线没处理好，其他的，还过得去。”
咦？
许梨抬起头，有些诧异，“你看出来啦，很明显吗？”
她光线确实是没画好，但那是因为自己水平不够，客观因素摆在这，一时半会也纠正不到哪里去，只能尽量遮掩弱化。
难道还是突兀到一眼就看出别扭的程度吗。
女生拧着眉毛观察自己的画，有点纠结。
“放心，糊弄一般人还是没问题的，我不一样，从小看画看多了。” ↑返回顶部↑