第465章 征服新生(3 / 4)

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  我们的汉语音历来是不断发展变化的,唐音宋音就有很大区别,更何况唐音和今音呢,况且,又有各地方言之分。”
  众同学唏嘘,这个‘xiá’的读音,基本上全国各地很多中学教师普遍的这么教,甚至说,有绝大部分的老师只是按照今音教的,而那些教给同学们古音的老师,一度让学生非常折服。
  可是,学生们没想到的是,原来全国的老师们都错了!
  李凡:“再举个简单的例子,李益的《江南曲》中,嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。早知潮有信,嫁与弄潮儿(ér)。
  这里的‘儿’,唐音是‘ni’。”
  “弄潮儿”又变成了“弄潮‘ni’”?
  新生们此时此刻有点儿意识了,不管自己高中时多么牛逼,可能到了大学就是一个新的学习起点了,高中那点儿东西,看来只是老牛身上的一小块皮,而且这皮,还很有可能是人造革。
  有同学喊道:“李老师,我们都知道您博闻强记,学识渊博,那我非常好奇,您究竟背了多少首古诗词啊?”
  李凡问道:“这位同学,你是想要我谦虚地回答呢,还是不谦虚地回答?”
  该同学:“李老师,谦虚的!”
  “我喜欢的都背了。”
  “那不谦虚的呢?”
  “没有我不喜欢的古诗词。”
  噗!
  现场笑声阵阵!
  新生们心道:李老师第一节课就公然装逼了,学校管不管啊?
  接下来,这帮又皮又冲的学生开始大规模地考上了他们的李老师。
  “李老师,‘我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕’,请问这是谁的诗?”
  “元代王冕的《墨梅》,这首诗有两个版本……”
  “纱厨藤簟,玉人罗扇轻缣,请问前一句是什么?”
  “云收雨过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。白朴的《天净沙·夏》。”
  “那白朴为什么姓白?”
  李凡:“……”
  ……
  这节课的后面10来分钟,成了新生们考察他们老师的时间段。
  虽然大家知道李凡学识广博得可怕,从各个场合中都领略了李凡的风采,但是,当亲自见面的时候,还是忍不住要去证实一下,究竟李凡是不是电视、新闻中所渲染的那么神奇。
  这一考察之下,那哪是渲染啊,只是纪实罢了。
  下课了,李凡擦了擦汗准备离开教室,幸好有点儿本事,不然真应付不来这帮新生。
  难道现在的学生都这么冲么?敢考教授?
  其实吧,还是年龄段的问题,李凡和他们同龄,同龄人之间交流的时候,李凡教授的身份自动地就降低了。 ↑返回顶部↑

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